家庭教育的特色（三）

注重艺术修养的提升

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       举行家庭晚会是宋家的惯例，活动非常温馨。母亲为孩子们弹奏钢琴，父亲则伴随琴声纯美洪亮地唱起美丽南方的民歌和通俗歌曲，《赞美诗》里流淌出庄严、静谧、和谐，美国民歌洋溢着乐观、愉快和浪漫。父亲还鼓励孩子们，办家庭小报、练习演讲、学习音乐，锻炼各种技能，让孩子们有展示才能的多种舞台。在这样氛围中长大的宋庆龄，从小对音乐、舞蹈、戏剧、绘画等多种艺术门类有着浓厚的兴趣，在中西女塾读书期间，宋庆龄曾参加童话剧演出，饰演“公主”一角，形象优美、纯真，受到观众的赞许。通过这些轻松的亲子活动和娱乐项目，宋家每个孩子心灵都得以滋养，即使他们中有些人最终成为叱咤风云的政治角色，也保留着孩童时期的兴趣：蔼龄像父亲一样喜欢歌唱；庆龄承母志，弹得一手好琴；美龄的绘画爱好持续终身，最终达到大师水准。这些兴趣陪伴她们一生，在风雨如磐的岁月里，也能带给她们暂时回到童年田园牧歌式的宁静中。

       直到晚年，宋庆龄的卧室兼办公室里还摆着一架古色古香的钢琴。工作一天后，在寂静的夜晚，关上门来，弹奏一首首贝多芬的乐曲和美国西部民歌，寄托自己的情思，也是对父母以及兄弟姐妹的一种深情的怀念，成了她高尚的精神生活的重要组成部分。这也可以让人理解，在百废待兴、温饱尚不满足的新中国成立初期，宋庆龄就希望儿童教育能够兼顾身心健康，实现知识、美育、体能并举的美好愿望。

文章摘录自《为国树人 缔造未来》，中国中福会出版社，沈媛媛编著