网站首页 | 新闻中心 | 企业文化 | 学习园地 | 项目合作 | 诚聘英才 | 关于我们 |  走近宋庆龄 | 联系方式 | ENGLISH


公司新闻
公司新闻

教育品牌
宋庆龄幼儿园
和平天使幼儿园
 
公司新闻
凝教育智慧 促优质发展 | “传承宋庆龄儿童教育观,高质量发展学前教育事业”主题活动
时间:2022/4/21 访问次数:483
凝教育智慧   促优质发展

 

每一次相遇
都是一场美好的开始,
每一次学习
都是一场自我的修行,
每一次交流
都将跨越新的成长之阶。
师者匠心,砥砺深耕,

奋楫笃行,履践致远。

  

      为深入贯彻国家学前教育发展政策,响应学前教育发展提质要求,大力弘扬宋庆龄儿童教育观,充分发挥宋庆龄儿童教育观的现实价值,在中国宋庆龄基金会培训交流中心的指导下,由京龄教育咨询(无锡)有限公司和世纪瑞晨教育投资管理有限责任公司共同主办,无锡经开区宋庆龄实验幼儿园、南通开发区宋庆龄乐童幼儿园承办了以“传承宋庆龄儿童教育观,高质量发展学前教育事业”为主题的公益讲座。

 

      在无锡经开区宋庆龄实验幼儿园走过的近十一年历程中,各级领导和主管部门一直在关注和指导宋庆龄实验幼儿园保教质量的提高和宋庆龄儿童教育观的贯彻、落地。突显宋庆龄幼儿园的“实验性、示范性”的社会效益,不断丰富和拓展“把最宝贵的东西给予儿童”的核心儿童教育观的内涵和外延,在我们的教育理想和行动中充分显现出来。

       无锡经开区宋庆龄实验幼儿园以“小手上的大智慧”为理念的科学探索特色课程散播和呈现在幼儿园的各个角落、不同场景,便于幼儿随机和系列的进行自我探索与操作。充满童趣、野趣和游戏化的园所环境在印证和追随宋庆龄先生倡导的“把最宝贵的东西给予儿童”的核心儿童教育观。

 

-  深交流  -

 

启动仪式

 

赵喜明——中国宋庆龄基金会培训交流中心主任

      中国宋庆龄基金会培训交流中心赵喜明主任对此活动的邀请表达真诚的感谢,对此活动的组织表示高度的认可。

      赵主任从“今年是中国宋庆龄基金会成立40周年,习近平总书记在给基金会的贺信中要求基金会要助力青少年成长成才为契机,向辛勤耕耘16载,为传播宋庆龄儿童教育思想的各位无锡宋庆龄幼儿园的园长、师生、以及关心幼儿园建设的学生家长、京龄教育咨询(无锡)有限公司的刘锦海同志以及其他教育工作者表示衷心的感谢!

      同时,大力加强“宋庆龄儿童教育观”的理论研究和实践是我会把握时代主题、凸显特色优势的具体体现,弘扬宋庆龄儿童教育观是每一个学前教育工作者应尽的义务,发展高质量的学前教育,让孩子们从小就受到科学、优质的基础教育是时代的要求,也是我们共同的期望。

      施教者先受教育!希望我们一起协手将宋庆龄先生毕生从事的“缔造未来”的事业传承下去,紧紧围绕宋庆龄儿童教育观,融合教育多元化需求,不断实践创新,积极发挥“示范性、实验性”的作用,办好幼儿园,助力幼教事业不断发展。”

 

      为加深教师对学前教育领域相关前沿知识的了解,提高教师的教育教学质量和水平,营造浓厚的科研促教氛围,在无锡经开区宋庆龄实验幼儿园同时开展了以下专家讲座!

 

何大章——中国宋庆龄基金会研究中心原常务副主任、宋庆龄故居管理中心原主任

      何主任以朴实无华的语言,通过生动有趣的实例着重讲解了宋庆龄的教育目标:立德树人,培养幼儿的良好习惯,从而让幼儿形成观念,学会与他人相处,从实际中发现、唤醒、引导孩子,培养孩子的学习兴趣、自主学习能力以及专注力。

祝晓燕——江苏省特级教师、无锡市滨湖区学前教育研究中心主任

     《在自然中学习——课程视角的户外资源利用和再建设》:祝老师主张:基于课程视角,建设和利用户外资源,立足儿童发展视角的“质量观”,倾听儿童的声音,创造一个赋能环境,让儿童有权利去做自己能做和想做的事,获得全面和谐并富有个性的发展。

崔雪雁——首都师范大学学前教育学院教授

      《自主游戏中教师的观察、分析与有效回应》:崔教授用十分接地气的语言和在场的老师们一起探讨了游戏的核心问题,通过一个个充满生命力的游戏案例概括了游戏的形式、目的、表现等特征。

           

                                                    

现场

崔教授以游戏的形式告诉我们,即使同一张纸,同样的要求,也会有不一样的结果,孩子更是有他们独特的想法,我们要尊重孩子的想法,和孩子一起挖掘成长的力量。

 

 

 

 

最后

        本次交流活动紧扣“传承宋庆龄儿童教育观,高质量发展学前教育事业”主题脉络,活动主题既有对宋庆龄儿童教育观的传承,也有结合现代教育时代背景下的创新;其次,无锡经开区其他幼儿园园长和骨干教师的全程参与,拓展了宋庆龄儿童教育观传播的路径;第三,家园共育,中国宋庆龄基金会培训交流中心与地方教育局多元支持形态有效地促进了幼儿园持续性发展;第四,本次活动加强了园际间的工作交流、资源共享、优势互补、合作共赢,也对我们的未来发展确立了愿景。

      相信我们老师们将带着所思、所悟,更好地规范自己的保教行为,提高自身的专业素养,以宋庆龄儿童教育观为追求,转化为自己的教育行动。

     在未来的日子里迸发出新的火花和力量,坚定“永远与党在一起”的政治站位,不忘育人初心,牢记育人使命,一起展望更加精彩的未来!

 

 
 
返回上一页